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小升初该如何规划?
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牛娃帮方老师 +v:nwbfang
2020-12-18 15:34

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     作为孩子的家长,同时也在从事教育行业,在没接触教育这行以前,我和家长们一样,不了解小升初,对小升初也有很多的疑惑,对怎么给孩子规划小升初而茫然,相信大部分的家长都希望孩子能够学习好,读上好的初中,其实选择个好的初中,也是在为孩子以后高中、大学再努力,有时候我也在想现在的教育环境,大部分的孩子都有2、3个培训班要去上,有的更多,一边想着现在的孩子很辛苦很累,一边也在了解着周围其他同学都上的什么培训班,大环境如此,我们这代改不了,希望他们那代能改变吧。



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   一般来说,最好是在五上把版块学完,这样才有时间在寒假刷题,复习版块知识,查漏补缺在寒假有一些学校的冬令营活动,比如:NY、BS、HB。春季,最主要是HB散考。在这期间,打好基础,了解各个学校,一些学校在五上的时候已经可以投递简历了,关注学校动态参加活动。(当然要先清楚七龙珠学校的考试机会,避免浪费,比如一中系只能考一次)


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   在五下到暑假这个期间,多多刷题,把握机会, 刷题是应试学习的一个阶段,是巩固模块知识,验证对模块的方法是否熟悉,同时也是培养考试能力,了解考试方向,如题量,题型,常考题,必考题,压轴题,只有做到这样的针对性,才能了解题型,评估考试能力,才能比较好的考学校!能够买到的试卷,以及不具有考试推优的JG,都不是真题!同时17年以前的题目,也没有代表性,难度达不到!现在有很多免费资源供我们选择,比如牛娃帮平台上有七龙珠各校的真题卷,家长朋友们都可以免费下载,让孩子去做。免费!免费!免费!


    在暑假有BS XLY、1 3 8系、XF、BS散考,都可以多多关注。

六上的时候各直属分校都会陆续展开登记。期间,区重点开始掐尖。有的区会通过统考,比如:11中、二外、18中主要通过选拔考试,求精、字水、29中、徐悲鸿、珊瑚主要看区内的调研考试。

到了六下,已经进入XSC的收尾阶段,这个时间很多孩子仍会获得少量的KS机会,因为名校和区重点会有一部分学员毁约。

    

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 家长也不要过度的焦虑,只有家长的一路陪伴和支持才是对孩子最大的肯定。加油! 

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惨烈而变态的重庆小升初之战,家长们都准备好了吗?
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用户1373029
2020-12-15 09:56

今年五月,重庆摇号政策的出台,让一些家长暗自窃喜,孩子成绩差也能进入优质的初中了,但对于一些了解过小升初的家长来说,孩子的升学之旅越发艰难了。

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以前看过不少关于小升初的文章或一些家长对于小升初的心得,焦虑和急迫是很多文章透露出来。一些家长在孩子三年级的时候,就在规划孩子将来要入读的初中了,其实我当时一点都不了解为什么会这么早就开始做准备,直到现在我了解重庆小升初后发现:这是一场战役,孩子是勇往直前的战士,而家长则是指挥官,这场战役的胜负对孩子将会产生重大影响。

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我为什么会说摇号政策出台后,会加剧孩子的升学难度呢?首先,从入学方式说起,最常见的初中入学就是对口直升(公办学校),不用参加各种考试,直接就可以入读初中,但重庆最顶尖的“七龙珠”直属校,公办校只有5所,其余皆为民办校。众所周知,重庆近几年的民办校从师资、成绩、乃至硬件设施皆优于许多公办校。所以家长们为了能让孩子们受到更好的教育,花费大量的时间和精力,让孩子参加各种KS,只为进入直属校,因此出现了优质民办校报名人数过多,一些公办校无人问津的局面。而摇号政策的目的,就是为了平衡学教育资源,让孩子能顺利的完成九年义务教育。

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但对于那些孩子成绩不错,想进入民办学校的家长是很大的打击,摇号政策中的公民统招,若民办学校报名人数超过计划人数的就要进行摇号,并且公办、民办不能同时报名,对于那些优质民办初中,进行摇号是必然的,若一旦落选,孩子只能回到片区所在的公办中学,这显然不是家长们想看到的结果。

但一部分家长通过推优KS,提前上岸。但摇号政策下,学校拿出的名额会比以往更少,今年民办校公布的摇号名额与计划招生占比大多都在20%~30%,拿出的名额虽然偏少,但这些名额是从之前学校外放的名额中分出的,可学校的择优录取的目标不会改变,为了能获得更多优质生源,推优KS必然会加大难度,而名额会更少,进入名额的难度更大了。

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所以,选择也很重要

一、热门公办保底的情况

对于有热门公办保底的学生,摇号一旦失败就会被统筹辖区内其他非热门初中,因为统筹排序会靠后,所以会存在一定的风险,建议家长慎重选择。

建议:安心对口公办,慎重报考民办。

二、无公办保底的情况

对于无公办保底的学生,也就是我们暂住证家庭,影响大一些。如果选择报名民办,万一没摇上,就会被统筹到辖区专门接收统筹生源学校的可能。

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建议:如果孩子是超级学霸,可以继续择校,但如果只是一般学霸,建议多考虑,如果摇号失败被统筹就得不偿失了。

总之,无论小升初政策怎样变化,孩子自身实力才是最关键,进入优质的高中、大学,这需要孩子自身努力的结果。

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2021重庆新初一时间轴盘点
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用户1373029
2020-12-15 09:50

2020年是六升七公民同招元年,和往年守在学校门口的炎热和焦虑相比,今年很多家长虽然身体上的难受减轻了很多,但是心中的焦虑相信并没有因此减少。

所以,今天就依据今年重庆六升七时间轴进行盘点,借此希望明年要经历升学的家长们可以提前了解和注意!


2020年新初一升学时间轴

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2021新初一政策变化

◆2020年起,实行全市公办、民办义务教育学校同步发布招生计划,同步信息登记,同步网上报名,同步审核报名材料,同步开展招生录取……

◆公办中小学继续坚持免试就近划片招生入学,合理规划,坚决杜绝新增大班额。

◆民办学校招生纳入审批地统一管理,民办学校报名人数超计划全部摇号录取。民办学校摇号和公办学校录取同时进行。

◆公办、民办中小学于6月20日同步开展招生录取工作。只能选择一所民办学校报名,且公办、民办学校不能兼报。

◆统一组织民办学校电脑随机摇号。统一使用市教委开发软件开展随机派位,全程接受监督。

◆未被民办学校录取的学生,回到公办学校录取体系,按相关规定,由区县教育部门统筹安排,保证公办学校“兜底”。

2021年新初一政策重大关注

民办义务教育学校超额100%摇号录取问题。不得以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。严禁与社会培训机构联合组织考试、面试。

01、民办与公办同步同权,同时招生,民办超额100%摇号。

时间还是6月20日招生,但民办入学政策有大变化!扣除政府购买服务,小区配套业主子女、九年一贯制直升名额、小语种、举办者子女之后,剩余名额100%摇号。

02、民办志愿只能填一所,公办仍可兜底但或有限制。

民办摇号没摇上怎么办?

【回公办兜底】,如果原来划片到学位紧张的公立学校,则会统筹到其他公办学校兜底,如果划片对口的不是热门公立校,则按原定划片公立学校入学。

各区县的民办摇号政策仍需细化后公布,家长们请耐心等待,之后会第一时间发布重庆各区县招生入学政策。

03、九年一贯制直升超额也需摇号。

直升计划比如200,超过200个直升要从小学部申请直升的学生里摇号。那这个直升数怎么算?

有的省份是校内直升申请数=学校递交的直升学生数+校内学生自己填表申请数。

04、有寄宿条件的民办校可扩大招生区域范围。

有寄宿条件的民办学校可跨区域招生,这是一个重大利好消息。家长们在选择学校时能更加自如地选择适合孩子的民办好学校。

新初一规划关键时间节点

◆4月末~5月初:各地的民办中学会对外地的小升初进行面试和录取

◆5月份:进城务工人员子女的入学申请办理,小升初随迁子女要注意办理相关随迁申请。

◆5月中下旬:小升初民办学校的报名时间,考试时间会在5月底到6月初,家长和学生不要错过。

◆进入6月份:各市会组织回城生等级和办理相关的手续,这项广大家长要重视,应该会影响到以后的摇号。一些学校的艺术、体育特长生网上报名相继启动,还有一些对应的测试和录取都会在六月份进行,家有艺体生的要格外注意。

◆6月份中旬:各地的小升初服务平台陆续会公布学生对应的升学区域,同时各个小学六年级会进行毕业考试,学生要重视起来。

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7龙珠中考提前签约!
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牛娃帮彭老师17702346065
2020-12-01 14:22

今日分享初中资讯:关于提前签约那些事儿

此前,期中考之前就有消息传BZ将在期中考试后大概签约300名左右,上周BZ签约就开始了。


据悉此次签约以初三上期中成绩为主,还参考了前面入学考、月考以及初二的成绩。大概签了前300名的学生,只不过前100里面2+4班级的还没有签,因此大概有200名,给了无条件一级实验和无条件二级实验这样的优惠。当然还有其它的签约条件。并且家长可以自己选择到沙坪坝校区还是渝北校区。


八中历年内签都比较多,以前据家长说大概会有700名左右。现在来看,估计后面期末以及下学期月考、一模都可能会有,所以没有签到的家长也不要着急。


小科普


八中新高一入学班型有竞赛、2+4、创新、一级实验、二级实验、平行。外招以及本校中考签约(2+4、竞赛除外)的最好班型就是一级实验。


至此,我们来汇总下七大直属校内签本校学生的信息。


BZ

近日签了大概200名牛娃,无条件一级实验和无条件二级实验。


YZ

10月份的时候签了100名左右的牛娃到本部高中上课,无条件清北。


XF

初二结束初三开学前内签了2个2+4广延班,除此之外至今没有其他消息。


YC

初二就成立了2+4班,据说初二期末以及初三开学签了2个雏鹰班


YW

期中后也是11月份内签了150名牛娃,包括2+4以及清北班。


NK

有消息说期中后会签一部分,但至今没有消息,应该是极小一部分。


BS

巴蜀以前的本校签约都是在第二学期的4.5月份的保送考试,大概有180名左右清北。不过不排除今年提前的可能。

不排除今年南开和巴蜀也会大规模提前的可能。

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家长分享一外校内情况
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牛娃帮张老师
2020-10-30 15:17

来自一外一名初三学生家长:


1. 学校真的很拼:开设各类竞赛培训班,所有孩子都有资格参加,开设培优班,开设自习课。

2. 老师真的负责:怎样能提高学习成绩和积极性、加强体能、培养习惯怎么来。每周都会有老师陪同学生们锻炼、陪着语文英语过关。

3. 理科真的很好:进了学校,了解了更全面的信息,发现一外理科其实很好,并非外界所传。而且特别重视理科的发展,免费开设了数理化信息竞赛课,有了梯队,也有了成果。没有新开分校,师资稳定、教学经验丰富。

4. 文科真的很牛:一外英小班教学,每周外授课,注重听读写译,实际运用。

5. 竞争氛围很浓:班上没有人一直一枝独秀,甚至很难始终排名前十。

6. 综合素质很强:每周有班会分享,遇到热点问题常组织讨论,各类兴趣爱好。

7. 家长沟通很顺:老师会统计孩子一周的操作表现,每节课的听讲答句,作业的完成度,考试的得分情况,所带手机上交情况,住宿休息情况等,群里发布让家长知晓。

8. 师生关系和谐

9. 横比提升显著:和其他名校的孩子相比,没觉得落后。

10. 花销真的少:除学费、生活费、住宿费,其他没什么费用

11. 管理松紧有度:不允许带手机,只能手表也不行,封闭式管理,全部穿校服,无攀比。

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14岁女儿写给妈妈的12条“要求”,值得每位家长深思!
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黑白子~
02-20 15:45

不同年龄的孩子有不同的心理特点,随着孩子的成长,爸妈们要学会适当放手。


这是一位14岁女孩写给妈妈的12条“要求”,让我们从孩子的角度来读懂他们的心。


01


我需要帮助,同时也需要独立,即使您能替我做所有的事,也请您把它留给我自己做。 


解读:孩子小的时候,妈妈帮着喂饭;孩子穿鞋的时候,妈妈帮着系鞋带;孩子去学校的时候,妈妈帮着收书包……


是的,我们是父母,我们要帮助孩子,但孩子也需要独立,他要学会怎么样照顾自己,怎么安排自己的生活和学习,这是他未来能独立生活的基本条件。 


70分的妈妈才是成功的妈妈,不要为孩子包办所有的事情,别做孩子的全职保姆。


02


请容许我犯一些错误,哪怕您事先提醒了我。


解读:孩子犯错,其实是在学习,是在成长,家长不要因为怕麻烦就不允许孩子犯错! 


当孩子犯错时,记住,不管你多生气,多恼火,一定要努力克制住情绪,不要乱给孩子贴标签,比如“坏孩子”“惹祸精”……


等到我们和孩子都心平气和的时候,再跟孩子沟通,你会更深刻地了解孩子犯错的心路历程,完全可以借机引导孩子认识世界,引领孩子自我成长。


03


请不要强迫我按照您的模式生活。


解读:我们做父母的,习惯于将自己的意志强加给孩子,并且认为这是为孩子好,是爱他的表现。


孩子虽然会按我们说的去做,但心里往往是不情愿的,这会使亲子关系产生隔阂。随着孩子自尊心越来越强,孩子会更加强烈地反抗,慢慢地,他就会变得更加叛逆、不好管教了。 


每个孩子都是独一无二的,有着他们自己的习惯和想法,父母要给到孩子自由生长的空间。


04


请自觉保护我的自尊心和隐私权。


解读:很多家长从来都不在乎孩子的自尊和隐私,常常在大庭广众之下责骂孩子,或者把孩子的隐私当成笑话宣扬出去,让孩子毫无颜面,这样的孩子,往往会自卑并失去上进心。


孩子也是一个独立的个体,有他们的自尊心和隐私权,父母不要因为孩子年龄小就忽视这一点。


05


如果您想成为我的朋友,那就得放下您家长的架子。


解读:家长们常常把自己放在高孩子一等的地位,端着“权威”的架子,时刻准备发现孩子的错误,并耳提面令,让他纠正。


在这样的心态下,孩子怎么可能把你当成朋友一起分享快乐和悲伤,怎么可能告诉你他的小秘密? 放下架子,用平等的态度来和孩子交流,孩子会更喜欢的。 


06


请不要拿我当您的出气筒。


解读:家长们总是会承受各种各样的压力,工作上的、生活上的,还没有办法随时向他人发泄。


这时,年幼的孩子往往会被殃及,一点小小的过失被一肚子气的家长放大,找来一顿骂甚至一顿打,孩子多无辜! 家长面对孩子的时候要处理好自己的情绪,不要把工作、生活上一些不好的情绪带到家庭中。


07


请不要总拿“别人家的孩子”打击我。 


解读:给孩子树立榜样是为了激励孩子进步,但如果一直强调别人家的孩子有多棒有多好,孩子会觉得自己被否定、被批评,继而容易产生愤怒、自卑的情绪,故意跟父母作对。 多鼓励孩子,多发掘孩子身上的优点,不要一直和别人对比,每个孩子的情况都不一样。


08


多一些建议,少一些命令。 


解读:命令的语气会让孩子产生压迫感,也会让孩子失去主见,多给孩子建议,孩子会学会自己思考,也有利于父母子女之间的沟通。


09


请不要第101次告诉我,某件事该怎么做。


解读:“啰嗦爸爸妈妈”总是最令孩子厌烦,无论孩子做什么,他们总喜欢告诉孩子,应该怎样做,不应该怎样做……


但孩子往往对这种说教很反感,他们会认为爸爸妈妈不理解他们,情绪还会更加糟糕。这样的爸爸妈妈很容易会让孩子想要逃离、叛逆,严重影响亲子关系。 爸爸妈妈们,请相信孩子,给孩子独立尝试的机会。


10


我不仅会学习学校教授的知识,还会学习您身上表现出来的东西,包括您的坏习惯。


解读:这说明了“言传身教”的重要性,孩子不仅会模仿父母所说的话,还会学习父母所表现出来的品质。 


所以说,要教育好孩子,父母要先完善自己,改掉坏毛病,给孩子做一个好榜样。


11


请重视我的意见。


解读:孩子的话往往得不到父母的重视,“小孩子懂什么,别胡说八道!”孩子会很沮丧,自信心受到打击,久而久之,就不愿意说出自己的意见了。 但实际上,我们应该多期待孩子发表意见,这样的孩子才会思考,才会有想法,不会盲从他人的意见。


12


因为我是雏菊,所以请别让我在夏天开花;因为我是白杨,所以请别指望从我身上摘下松籽。


解读:孩子没办法百分百按照你想要的样子长大,我们也没有办法把孩子打造成我们想要的样子。


孩子从一生下来,就是一个独立的个体,有自己的想法和选择的权利,没有义务“在夏天开花”,也没有义务“摘下松籽”。我们所能做的,就是在这十来年里,给他好的教育和关爱,然后目送他离我们远去,去过自己的人生。

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家有青春期孩子,父母必须时刻谨记“三颗心”!
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黑白子~
02-20 15:40

青春期孩子的父母,即使再关心孩子,也要适度降温,陪伴孩子要时刻谨记“三颗心”──不要太关心,不要太有好奇心,不要太热心。

一定要给孩子留有一定的空间,不要侵入过多。——《父母成熟了,孩子就成才》

01

别想控制青春期孩子

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当一向乖巧听话的孩子,忽然以你不习惯亦不喜欢的方式对你说话、与你相处,甚至和你顶撞时,先别急着生气,更不要一巴掌打下去,他(她)正在用这种方式向你宣告:我,已经进入青春期了!

“青春期”这个名词很难解释,但家有青春期孩子的父母都深有体会:

那个从小无比依恋你、围着你转的“跟屁虫”,会在某天突然拒绝你再拉他的手;

那个总是快乐、满足、合作的小孩不见了,眼前的孩子悖逆、愤怒、沮丧……

这一切都让做家长的手足无措。


在青春期孩子的眼里,父母不再是父母,父母就是普通人,跟别人一样的普通人。

爸们都说:“孩子叛逆就是翅膀长硬了,想飞了,不听话了!”
妈妈们则说:“孩子叛逆起来良心简直像是被狗吃掉了!”

青春期的孩子,生理上已经有了大人的样子,但是心理上并不成熟;他们看起来应该懂事了,但其实远远没有……

他们想独立,不愿意再被过分呵护;他们想做主,穿标新立异的衣服,穿耳洞、戴耳环、甚至刺青……

青春期的孩子内心张力十足,总想标榜自己的与众不同,不惧怕任何试图阻拦他们的人和事物!

因此,家长的过度管制对他们来说是难以忍受的,他们不会再俯首帖耳“受制于人”。

所以,父母一定要切记,对于青春期的孩子,你越想控制,他们越是不屈,越想远离你。

想控制他们像控制几岁的孩子一样,几乎是不可能的。

02

用智慧斡旋荷尔蒙的力量

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从青春期一开始,无论男孩还是女孩,他们的身心就被一股巨大的力量所占据和控制,想法和行为都将产生巨变——这股力量就是荷尔蒙。

我们都不难发现——青少年的身体常常好得难以置信,他们可以在24小时内就从流感中恢复过来;每餐大快朵颐,体重却不一定增加多少。

有的孩子熬夜看足球或赶作业,第二天还能精神百倍,这对我们大多数成年人来说简直难以想象。

我们为此感叹:

看,这就是青春!

却很难将这旺盛的生命力同荷尔蒙联系起来,但实际上,青春在很大程度上就归因于孩子体内存在的过剩荷尔蒙!

荷尔蒙对孩子身体的影响是显而易见的,比如快速长高、变声,胖墩墩的小男孩会一下子变成满脸胡茬的小伙子,细瘦的小女孩忽然有了婀娜多姿的女性体态。

除此之外,荷尔蒙还对大脑产生复杂的影响,当荷尔蒙涌入大脑后,一场看不见的化学反应迅速发生,时间要持续好几年。

科学家发现,荷尔蒙使大脑中掌管情绪的地方(杏仁核)特别活跃,因此青少年的情绪起伏都比较大。

大脑最晚成熟的区域是额页,一般要到20至25岁才成熟(因此大多数国家的法律以20岁作为成年标准)。

额页是大脑的总指挥,掌管理智、决策,人能控制自己不好的意念,使“潘多拉的盒子”总处于封闭状态,就全是额页的功劳。

而对于十几岁的孩子来说,他们的情绪被荷尔蒙折腾得阴晴不定,晚熟的额页又不能出来控制局面,所以整个人显得冲动不理性。

了解是荷尔蒙使孩子的心绪不稳,父母对孩子就会多一分体谅,少一分责怪,心态也能变得平和、冷静一些。

比如,当孩子发脾气的时候,我们就知道那是在宣泄情绪,不是故意和父母“对着干”、“挑战父母底线”;

他们为一点小事哭泣不已的时候,我们就知道那也是正常反应,不必大惊小怪、忧心忡忡;他们在发牢骚的时候,我们也能包容,不会拒绝倾听……

父母更理解孩子,亲子关系就不会那么紧张,孩子的青春期就过得更顺当一些。

03

父母要及时调整心态

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当孩子进入青春期,即使在亲子关系融洽、父母非常睿智的家庭里,青春期引发的动荡也足以降低全家人的生活质量。

有些孩子的青春期相对平顺,有些孩子则特别叛逆,可以闹得家中鸡犬不宁、天翻地覆。

这样的孩子对父母绝对是一个巨大的挑战,一旦处理不当,家庭就将进入“危机期”,面临“双输”的局面……

青春期孩子的父母是最不好当的,经常“吃力不讨好”!

面对孩子的巨变,大人一定要有充分的心理准备,调整自己的心态,不能孩子一不听话自己就先沉不住气。

当孩子进入了青春期,父母即使再关心孩子,也要适度降温,陪伴孩子要时刻谨记“三颗心”──不要太关心,不要太有好奇心,不要太热心。

一定要给孩子留有一定的空间,不要干涉过多。

在青春期,孩子的身心正顺应自然的规律蓬勃成长,我们大人也要改变管教的态度和方法。

孩子都希望有自己的空间,长大更是。

父母太侵入,孩子就会逃避。

孩子是按照他成长的规律在成长的过程中,我们大人使用管教的方式也要随着调整了。

就像坐在树荫下乘凉,阴影会随着阳光移动,我们就要不断的挪移我们的椅子,才不会被阳光晒到。

而不是坐在那边不动,却要树移动一样,那是不符合自然规律的。

04

教育青春期的孩子不能“太较真儿”

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如果家长了解一些青春期孩子的特点,在心理上有所准备,在面对孩子的变化时就不会特别被动,教育孩子时也不至于过于“较真儿”

我有一个朋友的孩子念高中了,平常住校很少回家。

一个周末,她带了两个朋友一起回家住,她和老公都很高兴,晚上仔细研究了菜单,计划第二天一大早就去买菜,中午做一顿大餐款待这些孩子们。

第二天靠近中午的时候,两人正在厨房忙得不亦乐乎,三个睡眼惺忪的孩子终于起来了。

一看到爸妈准备饭菜,孩子就皱眉:

“妈,我们不在家吃,中午约了同学去外面吃。”

母亲的锅铲停在半空中,爸爸赶紧接话:

“我们也还没吃,马上做好了,就在家吃吧!”

“不行!”

孩子斩钉截铁的说:

“我们已经迟到了,要赶紧走了,你们可以留到晚上再吃嘛!”

临出门还补了一句:

“你们这样我会有压力的!”
说完就在同学的“谢谢”与“再见”声中出门了。

夫妻俩又生气又沮丧,面面相觑说不出话来。

我这个朋友说,其实他们当时完全可以训诫孩子:

“你这是不懂事!”

甚至可以夸大一些说:“你这是不孝顺!”

但出于对这个时期的孩子的了解,他们选择了包容和忍耐。

朋友说,当着同学的面批评她,会让她很难服气,还影响了她出去玩的好心情,而且,说不定以后再带朋友回来,她会提前打好“预防针”,告知对方:“在我爸妈面前一定要怎样……”

那时,他们将面对一个虚伪的孩子。

我认为我这个朋友是个很智慧的母亲,她不“较真儿”的教育方法,很值得大家借鉴。

05

努力和孩子站在同一阵营

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面对不时向自己“宣战”的孩子,父母具体该如何管教?什么样的智慧才能“降得住”孩子?

有一个男孩在青春期时非常叛逆,不管家长和他讲什么,他永远有理由反驳。他爱听西方流行歌曲,节奏很快,这让父亲很反感。

有一次,马上要考试了,他一边听着震耳欲聋的音乐,一边斜躺在沙发上看书。父亲见了,大声斥责他,叫他关掉音乐。

没想到男孩不仅不听,还“砰”的一声把房门关上了。做父亲的一下子气极了,开始打儿子,下手很重,儿子却一点不求饶,一脸倔强。

父亲见此更生气了,没命似地打儿子,妻子见此吓哭了,赶紧替儿子求情,丈夫却毫不理会,一直打到自己累了才罢手。

当天的晚饭,父子两个都没有吃。

做父亲的一夜无眠,反思自己的教育出了什么问题,不明白儿子为什么变成这样?

清晨,男孩主动来向父亲道歉了,看着儿子身上的伤痕,做父亲的忍不住哭了,连向儿子说“对不起”。

他看到个子已经超过自己的儿子,内心既后悔又惭愧,决心以后不再拿大人的权威去压制儿子。

后来,男孩依然没有放弃他的音乐爱好,父亲却学会了包容和接受,他和儿子一起听那些吵闹的音乐,试着融入儿子的生活。

甚至有一次儿子请求他陪同去参加歌手签唱会,他都同意了。

但在签唱会现场,他们看到很多精神气质都不太积极,和他年龄差不多的歌迷,父亲问儿子说:“你希望自己和他们一样吗?”

儿子摇摇头。

从那以后,儿子不再盲目崇拜那些歌手,开始收心学习,成绩节节攀升。

在业余时间,他开始了歌曲创作,还获了大奖。

父子俩的关系也没有再出现过大的问题,做父亲的暗自庆幸:

幸好当时及时转变了想法,改变了和儿子的相处方式,化解了亲子冲突……

原来,耐心、理解和包容才是教育青春期孩子的法宝。

所以,父母要努力与孩子站在同一阵营,保持亲子沟通的通畅,这才是管教叛逆孩子百试不爽的灵丹妙药!

赢得十几岁孩子合作的最好途径,就是平等、尊重地解决问题。

当大人以和善、坚定、尊重的态度对待孩子时,他们更趋向于合作,并在今后逐渐靠拢父辈的价值观,以真正成熟和独立的姿态回归。

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人文江津·美好教育│三问三答透视“美好教育”,改革更实、质量更高、发展更好。
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黑白子~
02-20 15:35

引言

人们对新春佳节的美好期盼,来自千百年来积淀的深厚情感,来自对来年春天的盼望,也来自眼前的团圆。

“美好教育”亦然,它由江津深厚人文底蕴凝结而成,是对培育时代新人的美好祝愿,也是具体可感的成绩提升、教育发展。


近年来,江津区优先发展教育事业,全面加强党对教育工作的领导,以“人文江津·美好教育”为愿景,落实立德树人根本任务,实施科学规划教育布局、建立健全教育体制机制、深化教育综合改革等举措,办好公平而有质量的教育,深刻诠释了新时代“美好教育”的真正内涵。



undefined▲江津实验小学的孩子们正上科技课


“美好教育”扎根何处?

课改实验区激荡创新交响曲


“美好教育”勋章墙上,种种荣誉不胜枚举:江津区与教育部基础教育课程教材发展中心共建“基础教育课程改革实验区”,成功创建全国义务教育发展基本均衡区、首批国家级农村职业教育和成人教育示范区……全国教育管办评分离改革试点成果获评全国第五届教育改革创新典型案例优秀奖(全国共30例)、教育扶贫工作作为行业扶贫唯一典型入选《2019中国基础教育年度报告》、2020年入选60个基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区。

荣誉背后,是江津区深化教育改革,推动教育高质量发展的铿锵足音。

多年来,江津区教育系统不断健全完善教育改革体制机制,确立“两大抓手”,实施“两项试点”,推动教育改革不断走深走实,科学、规范、高效的教育基础性制度体系基本构建,依法、开放、民主的教育治理体系总体建立。

“两大抓手”中,义务教育基本均衡区的创建,让义务教育得到“补短板”“硬实力”;基础教育课程改革实验区建设助推内涵发展、教育提质,取得阶段性成效。

“两项试点”中,全市区域教育综合改革试点实现了区域教育资源合理配置,全国教育管办评分离改革试点(全国8个综合改革试点单位之一)全面建立了依法治教制度。两项试点连续获得全市第二届、第三届教育改革成果一等奖。

随着“基础教育课程改革实验区”建设深入推进,教师综合管理、督导体制、考试招生制度等重点改革持续深化,“美好教育”在改革交响曲中翻开新篇章。

undefined▲区域统领课题开题会


“美好教育”成绩几何?

历史文化名城催生教育“百花齐放”


帅乡江津是一座历史悠久、文化厚重的城市,2020年正式成为市级历史文化名城。

“十三五”期间,江津区教育系统进一步挖掘与传承江津优秀文化资源,深化凝练具有地方和时代特色的学校文化,真正实现了教育内涵发展。与此同时,江津区各级各类教育“百花齐放”,人才培养质量不断提升。

江津区现有普惠性幼儿园180所,学前教育普惠覆盖率达98.56%,公办幼儿园在园幼儿占比达52.18%。在专家引领下,已点亮“一园一品”“一片一特色”“共享、共建、互助”的江津幼教品牌名片。

在基础教育改革创新发展进程中,江津区采取重点突破、全面推进策略,大力建设课改实验区,深入推进义务教育质量提升计划,稳步实施普通高考综合改革。有7项教学成果获国家级教学成果二等奖,基于学习进阶的生活化实验、基于大概念的三空间活力课堂、基于项目式学习的课程构建与实施等在市内外产生了广泛影响。

在职业教育方面,江津区已经连续5年蝉联全市技能大赛奖牌数第一名;“深化产教融合、校企合作”“现代学徒制”探索实践多次在全国范围作经验交流。

undefined▲鼎山小学特色教育


“美好教育”前景如何?

建成特色鲜明、西部领先的区域育人体系


迈进新时代,“美好教育”已经成为“人文江津”的城市名片,成为江津人民美好生活的重要组成部分。

去年12月,江津区入选“基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”,再添一项国家级殊荣的同时,也为“美好教育”建设注入了新的活力。江津区将以此为契机,紧密结合课改实验区工作,推动“美好教育”落实落地,整体提升区域教育质量。

具体而言,江津区将推广应用“‘新优质学校’课程教学变革及支持系统”,打造“美好学校”;推广应用“服务课程改革的上海教研实践范式”,建设“美好师资”;推广应用“西部地区基于学习进阶的生活化物理实验教学研究”,培育“美好学生”;推广应用“提升中小学作业设计质量的实践研究”,促进“美好教育”优质均衡发展。

“十三五”收获满满,“十四五”大幕初启。肩负新使命,奋进新征程,江津区将科学规划教育中长期发展蓝图,持续深化教育管办评分离改革,推动基础教育内涵式发展,努力建成“特色鲜明、西部领先的美好教育区域育人体系”,办好人民满意的教育。

undefined▲学生通过VR技术体验工业机器人组装生产

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